L2C-IO4: „Przewodnik dla trenerów”

Autor: Innogate to Europe

Jako część realizacji eKursu, stworzyliśmy Przewodnik dla Facylitatorów, który będzie wspomagał organizacje oraz trenerów w promocji nauki w miejcu pracy (WBL) w przemysłach kulturalnych i kreatywnych. Ten przewodnik pomoże im w:

  • Zrozumieniu celów oraz struktury programu kształcenia, w jaki sposób pomoże w ich rozwoju zawodowym
  • Rozpoznaniu nauki w miejscu pracy dobrej jakości, w komunikowaniu jej korzyści współpracownikom, uczniom, biznesom oraz w zainspirowaniu ich jej potencjałem
  • Wyjaśnieniu istotności przędsiębiorczości oraz powiązanych z nią umiejętności w kontekście nauki w miejscu pracy

Przewodnik ten został podzielony na pięć różnych rozdziałów:

  1. Prezentacja metodologii i głównych założeń WBL w przemysłach kulturalnych i kreatywnych (CCI). Wprowadzenie do obecnej sytuacji sektorów kulturalnych i kreatywnych w Europie. Przedstawia również korzyści WBL dla nauczycieli i trenerów, którzy posiadają niewielką wiedzę na temat tej metodologii.
  2. Rola i obowiązki instytucji edukacyjnych oraz działalności biznesowych w efektywnej WBL. Opis roli każdej części zaangażowanej w proces nauki w miejscu pracy. Przedstawia również wspólny język dla studentów, trenerów i pracodawców, aby ułatwić rozpowszechnianie informacji oraz najlepszych praktyk.
  3. Ocena i monitorowanie nauki w miejscu pracy dobrej jakości. Ten rozdział opisuje szereg narzędzi, które pomogą nauczycielom ocenić realizację WBL w przemysłach kulturalnych i kreatywnych.
  4. Jak tworzyć połączenia i Synergie z zewnętrznymi Źródłami Wsparcia? Zapewnia użyteczne umiejętności, praktyczne przykłady oraz efetywne podejścia aby pomóc nauczycielom i trenerom w skutecznej komunikacji z firmami i przedsiębiorcami.
  5. Organizacja warsztatów i sesji online dla nauczycieli kształcenia i szkolenia zawodowego i trenerów. Ostatni rozdział wprowadza różnorodne metodologie oraz zapewnia nieco wskazówek, które pomogą nauczycielom w zorganizowaniu kursu online.

Instrukcja będzie dołączona do platformy online, aby wymieniać się informacjami na temat wyników i wpływu kursu szkoleniowego. Ogólnym celem projektu jest sprawienie, że nauka w miejscu pracy stanie się bardziej efektywna, aby stworzyć sytuację obópólnych korzyści.