Ile muzyki jest w 30-o sekundowych dżinglu reklamowym?

Ile muzyki jest w 30-o sekundowych dżinglu reklamowym?

Wenancjusz Ochmann To były wczesne lata 90-te, pierwsze lata wolności po przemianach 1989 roku, czas rewolucji gospodarczej w Polsce. Walka z inflacją, dyscyplina budżetowa, restrykcyjna polityka monetarna, wysokie stopy procentowe, ale także wolny rynek i otworzenie...
Mój fun-based learning (część 1)

Mój fun-based learning (część 1)

Jak zostałam pisarką, resercherką i wydawcą w jednym… „Pani Dziadek nie chce nam nic powiedzieć, znowu bez sensu jechaliśmy pół dnia z Lublina na Śląsk” wysoki, szpakowaty mężczyzna, prokurator IPN-u, nie kryjąc rozgoryczenia pakował komputer do czarnego,...
Drugie spotkanie partnerów projektu L2C w Bratysławie

Drugie spotkanie partnerów projektu L2C w Bratysławie

Kolejne spotkanie partnerów projektu Learn to Create – promoting Work-based Learning in Europe’s Cultural and Creative Industries odbyło się w Bratysławie, a naszym gospodarzem była Rozvojova Agentura Senec-Pezinok. W trakcie dwóch dni pracy (10-11 października...
“Work–based learning” w Polsce

“Work–based learning” w Polsce

Izabela Piotrowska-Grosse Pojęcie „Work- based learning” w Polsce praktycznie nie istnieje. Nie istnieje w formalnym zapisie, nie zostało zdefiniowane i tym samym nie pojawia się np. w polskiej wersji Wikipedii. WBL należy jednak rozumieć jako „uczenie się w miejscu...
Moje pierwsze “work-based learning”

Moje pierwsze “work-based learning”

Anna Ochmann ​Plakaty wypełniały, jak wielka, pstrokata fototapeta, całą ścianę nad biurkiem i zachwalały wszystko co miało pomóc w osiągnięciu bezkresnej szczęśliwości życia w latach 90-tych. Od „jeszcze bardziej wybielającej zęby” pasty, przez „rajskie” wyprawy...